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每天不是在上补习班,就是在去补习班的路上——真的要把孩子变成“鸡娃”吗?


文章作者:www.csmolecularimaging.com 发布时间:2020-02-05 点击:901



在北京一家杂志工作的孙琳琳正面临这样一个问题:“我不想让孩子成为“鸡宝宝”,但我仍然采用培养“鸡宝宝”的方法。

孙琳琳为了不让女儿在学习上落后,也为了保护女儿的信心,让她的孩子参加了一些补习班我朋友的孩子都在幼儿园,我女儿开始上小学。“然而,令她担心的是,她的女儿刚刚进入初中,因为她没有提前报名参加暑假的课程学习,这使得她现在学习非常困难,她跟不上其他学生。

”本质上,它仍然是由进一步研究的高度筛选机制引起的。父母希望他们的孩子获得更好的教育资源,所以他们需要让他们的孩子更有竞争力。“北京一所中学的老师李若尘在接受采访时说,这可能还包括父母对孩子的期望,希望他们的孩子能够弥补自己的生活缺陷,比父母更好。"这实际上对他们的孩子不公平。"

从更深层次来看,社会竞争越来越激烈,社会和用人单位对人才的要求越来越多样化。为了防止他们的孩子在未来的比赛中失败,父母希望让他们的孩子掌握更多的技能,有更多的证书,并不断给他们的孩子添加更多的代码。

这就提出了一个问题,人才的标准是什么?如果你学得更多,掌握得更多,你一定会赢得比赛?北京师范大学中国教育政策研究所教授薛泳儿表示,社会和雇主的人才标准仍需要讨论和指导,而不是拥有更多证书和技能的优秀人才。这将导致父母产生竞争心态,并让他们的孩子继续入学,以便获得更多证书或技能,从而导致教育观念的偏差。

教育焦虑向儿童的传播

焦虑正在成为城市人的一个常见词汇。工作焦虑、情感焦虑、生活焦虑.现在,许多城市父母担心的是教育焦虑。

随着中国中等收入群体的崛起,这个群体的父母希望他们的孩子比自己好,至少不要比自己差。实现这一目标的主要途径是接受良好的大学教育。一路向前,进入一所好大学,需要在好的高中、初中、小学甚至幼儿园接受教育,而自己的孩子变成了“小鸡”。

为了在好的小学和中学学习,父母让他们的孩子参加各种兴趣班和补习班,并发起了一场教育竞赛。许多中国父母将家庭收入的很大一部分花在孩子的教育上。与此同时,许多中国父母为了孩子的学习放弃了假期和爱好。可以说,教育焦虑已经逐渐成为城市中产阶级家长的“标准”。

最终是孩子们为教育焦虑付出了代价。薛泳儿说:“坦率地说,这仍然是一个理解起点的问题。”。“我们应该改变观念,即生活的发展道路在时间和阶段上是不同的,然后有许多起点,而不是一个或一个点。”

一些课外培训机构的做法也加剧了家长的教育焦虑。“命题组老师亲自讲课”、“学生欺负面对面辅导”、“谁用我们的辅导材料取得了很大进步”.课外培训机构的广告满天飞,向家长展示了机构的实力,同时也向家长承诺了各种美好的未来,让家长愿意掏钱。

教育部长陈宝生在今年的“两会”上告诉记者这一现象。培训机构炫耀的许多培训成绩单、广告和广告语都是鸡汤和骗局。鸡汤让每个人都喝醉了,把欺骗误认为翡翠。这不好。如果你不听劝告和欺骗,负担会增加,每个人都会担心。

仍然有一种现象,“每个学生都会参加比赛,每个比赛都会获奖”。“每场比赛都必须获奖”意味着一些组织已经掌握了家长的心理,并组织了各种艺术比赛。每场比赛都可以赢得一个奖项,许多孩子对这个奖项都不感兴趣。对于这种现象,有些par

“这种现象是需求造成的。父母希望他们的孩子有更好的深造机会。除非在整个学习机制中不再提及任何奖励,否则家长仍将强调竞争和奖励。”李若琴说,改变这种状况是一项系统工程,教育资源应尽可能均衡。

《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布于2019年7月,明确规定严禁将各种考试、竞赛、培训结果或证书作为报名依据。为了根除这一现象,国家已经开始采取行动。

尊重孩子是第一件事。

但是校外培训机构应该被棍子打死吗?

作为学校教育的补充,校外培训机构可以提供更多元的教育,帮助学生实现个性发展。然而,为了利益而夸大其词,进行虚假宣传,或者让家长花钱而不顾教学质量,都是值得警惕的。

为了改变“所有学校都竞争,所有比赛都获奖”的“鸡宝宝”现象,家长改变观念,尊重孩子的意愿更为重要。

尽管孙琳琳的女儿遇到了暂时的困难,但她决定不要盲目地让孩子进入补习班,以便快速提高成绩。“我们仍然需要更多地鼓励她,调整她的心理。在她习惯了初中的节奏后,她将能够慢慢赶上。”

然而,孙琳琳的女儿上了许多有趣的课,如网球、花样滑冰、冲浪等。"她对所有这些都感兴趣,并且学得很快,所以我非常支持。"

许多父母现在用“他们的孩子还年轻,什么也不懂”的理由代替他们的孩子做出选择,迫使他们去上兴趣班和补习班。如果孩子感兴趣,每个人都很开心。然而,一旦孩子们不喜欢它,他们会感到抗拒,结果会适得其反。

李若尘认为,如果孩子学习的压力超过了承受范围,就会对孩子的身心发展产生负面影响,最重要的是,这可能会导致孩子自我价值感的丧失。"如果我们把成绩、成绩和孩子的自尊结合起来,那将是非常危险的."

尊重孩子是教育的第一要务。

中国一直非常重视“因材施教”,希望发现每个人的不同特点,实施不同的教育。这种“材料”应该是儿童的兴趣、时间和精力,以及现阶段的实际情况,综合考虑这些因素,制定适合儿童的学习计划。

许多父母说只要他们的孩子快乐地成长就好,但是在现实生活中,他们孩子的个人价值仅仅与他们是否能上一所好大学、将来挣更多的钱以及获得更高的社会地位有关。

“教育中最基本的事情不是教会人们变得有用,而是教会人们变得成熟。旨在培养健康人格的教育可以帮助儿童有能力面对未来的各种挑战。”吴凡说道。

这让我们回到了一个老问题。教育的第一核心是什么?李若尘认为,他是一个正直、品行端正、性格成熟、有能力实现自我价值、尊重和体谅他人的人。薛泳儿说,一个人除了德、智、体、艺、劳全面发展之外,还必须有家、有国的感觉,能够为民族复兴贡献自己的力量。

不同的人对这个问题有不同的看法,聪明的人有不同的看法。然而,这绝不像培育“小鸡”那么简单,也不取决于获奖的数量。父母、学校和社会应该一起思考和工作。回到搜狐看更多

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